Второй день Всероссийского съезда учителей родных языков народов Российской Федерации: принята итоговая резолюция

В Москве завершился второй день Всероссийского съезда учителей родных языков народов Российской Федерации, ставший основным этапом в выработке профессиональных решений и обновлении стратегических ориентиров развития многоязычного образования.

Участники продолжили обмениваться опытом на шести параллельных площадках, где обсуждали современные подходы к преподаванию родных языков, развитие учебно-методических материалов, вопросы поликультурного образования, преподавание языков коренных малочисленных народов и формирование родной речи у дошкольников.

Ключевым событием дня стала стратегическая сессия, посвящённая современным тенденциям развития языкового и культурного многообразия и изучению языков народов России в системе общего образования. В дискуссии приняли участие представители Государственной Думы — Ильдар Ирекович Гильмутдинов и Елена Александровна Евтюхова, а также ведущие учёные и эксперты в области лингвистики, педагогики и языковой политики. Среди выступавших были президент Союза переводчиков России Ольга Юрьевна Иванова, руководитель Научно-исследовательского центра по национально-языковым отношениям Института языкознания РАН Айса Николаевна Биткеева, директор Института языков, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан Ильгиз Ильдарович Халиков, руководитель Центра изучения, сохранения и развития родных языков Академии наук Республики Саха (Якутия) Феодосия Васильевна Габышева, директор Республиканского центра «Белиг» Республики Бурятия Баир Дашеевич Балданов и заведующий кафедрой возрастной психологии МПГУ Елена Ивановна Изотова.

Главным итогом дня стало принятие резолюции Съезда — стратегического документа, определяющего приоритеты развития многоязычного образования на ближайшие годы. В документ вошли предложения по поддержке полилингвального образования, развитию научно-методической базы, совершенствованию подготовки педагогов, созданию единого цифрового пространства для обмена материалами, расширению мер поддержки учителей родных языков и укреплению сетевого взаимодействия образовательных организаций. Значительное внимание уделено рекомендациям для Министерства просвещения России, региональных органов власти и Федерального института родных языков, включая реализацию федеральной концепции преподавания родных языков, разработку учебников и научно-методических комплексов, повышение квалификации педагогов и развитие инфраструктуры многоязычного образования. Делегаты подчеркнули важность включения положений резолюции в стратегические документы развития образования, прежде всего в Стратегию развития образования до 2036 года.

Завершая второй день, участники отметили, что принятая резолюция формирует общий профессиональный ориентир и открывает новый этап в укреплении многоязычного образовательного пространства страны. Съезд стал площадкой объединения усилий педагогов, исследователей, управленцев и экспертов, чья совместная работа способствует сохранению и развитию языкового богатства народов Российской Федерации.

Мы выражаем благодарность педагогам, преподавателям вузов и колледжей, исследователям, руководителям образовательных организаций и региональных институтов развития образования, а также представителям муниципальных методических служб и профильных ведомств субъектов Российской Федерации. Особая признательность — коллегам из Минпросвещения России, федеральных органов власти, комитетов Государственной Думы и Совета Федерации, общественных организаций и экспертных центров за их системный вклад в развитие многоязычного образования.