.png){kind=logo}
Федеральный институт родных языков представил опыт межрегионального сотрудничества в сфере этнокультурного образования
Ноябрь 12, 2026
Просмотров: 9
В Самаре завершилась Открытая межрегиональная научно-практическая конференция «Образование и воспитание в этнокультурном пространстве», проходившая 10–11 ноября на базе школы «Яктылык». В центре профессионального обсуждения оказались современные подходы к преподаванию родных языков, сохранение культурно-исторического наследия и развитие сотрудничества между образовательными организациями разных регионов России.
Особое значение конференция приобрела в контексте деятельности федеральной сети опорных площадок, сформированной Федеральным институтом родных языков народов Российской Федерации по поручению Минпросвещения России. Принимающая сторона, самарская школа «Яктылык», входит в эту сеть и представляет региональный опыт реализации этнокультурного содержания образования.
С приветствием к участникам обратилась руководитель Федерального института родных языков Эсет Бокова, отметившая значимость совместной работы научного и педагогического сообществ в сохранении языкового многообразия страны.
«Благодаря нашей с вами слаженной совместной работе в образовательных организациях страны реализуются образовательные программы на 76 языках народов России! Особо хочется отметить, что из года в год растет число образовательных организаций, принимающих активное участие в этнокультурных мероприятиях Института», — подчеркнула Эсет Бокова.
Практическое развитие обозначенных направлений стало центральной темой выступления начальника отдела подготовки кадров и мониторинговых исследований Федерального института родных языков Анны Долговой. Она представила результаты деятельности федеральной сети опорных площадок, которая сегодня объединяет 79 образовательных организаций из 72 субъектов Российской Федерации.
Созданная в 2025 году сеть обеспечивает системное научно-методическое взаимодействие школ, детских садов, организаций дополнительного образования и институтов развития образования. Её деятельность направлена не только на распространение эффективных практик преподавания родных языков, но и на вовлечение педагогических коллективов в исследовательскую, экспертную и проектную работу федерального уровня.
В качестве примера Анна Долгова привела участие представителей 52 опорных площадок в Международной научно-практической конференции «Единство в многообразии: современные практики многоязычного этнокультурного образования», состоявшейся в апреле 2026 года в Казани. Международный характер профессионального диалога обеспечило участие специалистов из России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана и Таджикистана.
Отдельное внимание в докладе было посвящено включению опорных площадок в научно-исследовательскую деятельность Института. Так, полилингвальный комплекс «Адымнар» в Казани и полилингвальная многопрофильная гимназия № 2 «СМАРТ» в Уфе участвуют в разработке и апробации диагностических материалов для оценки языковых и речевых умений обучающихся. Эта работа ведётся в рамках исследования фонетических, грамматических и лексических особенностей родных языков тюркской языковой группы.
Содержательная программа конференции включала три тематических направления, посвящённых педагогическим технологиям преподавания родных языков, актуальным проблемам этнокультурного образования и воспитательному потенциалу культурно-исторического наследия.
Наряду с научными докладами были предусмотрены открытые образовательные мероприятия, мастер-классы, музейный урок, областная олимпиада по родному татарскому языку и поэтический конкурс «Нәфис сүз» («Художественное слово»).
Организаторами конференции выступили Институт развития образования Самарской области и школа «Яктылык» при участии Министерства образования и науки Республики Татарстан, Института развития образования Республики Татарстан и Института языка, литературы и искусства имени Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан.
Представленный на конференции опыт подтвердил значимость перехода от отдельных региональных инициатив к устойчивому межрегиональному взаимодействию, в котором образовательные организации становятся не только участниками профессионального обмена, но и непосредственными разработчиками и экспертами современных практик этнокультурного образования.
Особое значение конференция приобрела в контексте деятельности федеральной сети опорных площадок, сформированной Федеральным институтом родных языков народов Российской Федерации по поручению Минпросвещения России. Принимающая сторона, самарская школа «Яктылык», входит в эту сеть и представляет региональный опыт реализации этнокультурного содержания образования.
С приветствием к участникам обратилась руководитель Федерального института родных языков Эсет Бокова, отметившая значимость совместной работы научного и педагогического сообществ в сохранении языкового многообразия страны.
«Благодаря нашей с вами слаженной совместной работе в образовательных организациях страны реализуются образовательные программы на 76 языках народов России! Особо хочется отметить, что из года в год растет число образовательных организаций, принимающих активное участие в этнокультурных мероприятиях Института», — подчеркнула Эсет Бокова.
Практическое развитие обозначенных направлений стало центральной темой выступления начальника отдела подготовки кадров и мониторинговых исследований Федерального института родных языков Анны Долговой. Она представила результаты деятельности федеральной сети опорных площадок, которая сегодня объединяет 79 образовательных организаций из 72 субъектов Российской Федерации.
Созданная в 2025 году сеть обеспечивает системное научно-методическое взаимодействие школ, детских садов, организаций дополнительного образования и институтов развития образования. Её деятельность направлена не только на распространение эффективных практик преподавания родных языков, но и на вовлечение педагогических коллективов в исследовательскую, экспертную и проектную работу федерального уровня.
В качестве примера Анна Долгова привела участие представителей 52 опорных площадок в Международной научно-практической конференции «Единство в многообразии: современные практики многоязычного этнокультурного образования», состоявшейся в апреле 2026 года в Казани. Международный характер профессионального диалога обеспечило участие специалистов из России, Беларуси, Казахстана, Узбекистана и Таджикистана.
Отдельное внимание в докладе было посвящено включению опорных площадок в научно-исследовательскую деятельность Института. Так, полилингвальный комплекс «Адымнар» в Казани и полилингвальная многопрофильная гимназия № 2 «СМАРТ» в Уфе участвуют в разработке и апробации диагностических материалов для оценки языковых и речевых умений обучающихся. Эта работа ведётся в рамках исследования фонетических, грамматических и лексических особенностей родных языков тюркской языковой группы.
Содержательная программа конференции включала три тематических направления, посвящённых педагогическим технологиям преподавания родных языков, актуальным проблемам этнокультурного образования и воспитательному потенциалу культурно-исторического наследия.
Наряду с научными докладами были предусмотрены открытые образовательные мероприятия, мастер-классы, музейный урок, областная олимпиада по родному татарскому языку и поэтический конкурс «Нәфис сүз» («Художественное слово»).
Организаторами конференции выступили Институт развития образования Самарской области и школа «Яктылык» при участии Министерства образования и науки Республики Татарстан, Института развития образования Республики Татарстан и Института языка, литературы и искусства имени Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан.
Представленный на конференции опыт подтвердил значимость перехода от отдельных региональных инициатив к устойчивому межрегиональному взаимодействию, в котором образовательные организации становятся не только участниками профессионального обмена, но и непосредственными разработчиками и экспертами современных практик этнокультурного образования.