.png){kind=logo}
Названы победители V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы»
Сентябрь 11, 2026
Просмотров: 13
11 сентября в Государственном театре танца «Казаки России» в Липецке состоялась торжественная церемония закрытия V Всероссийского профессионального конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы». Заключительный этап юбилейного конкурса объединил 131 педагога из 87 регионов страны, представивших 38 языков народов России.
Абсолютным победителем среди учителей стал Глеб Фомин, педагог родного вепсского языка из Республики Карелия. Его имя объявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, присоединившийся к церемонии по видеосвязи.
Он поблагодарил принимающий регион за организацию конкурса и рассказал о государственной поддержке языков народов России.
«За пять лет конкурс набрал популярность, ежегодно расширяется его география, растет количество участников. В первый год проведения конкурса было 69 участников из 68 регионов. В этом году уже 131 педагог из 87 регионов нашей страны. За пять лет участниками конкурса представлены 47 языков народов», – отметил Сергей Кравцов.
Он обратил внимание, что за три года разработано 38 федеральных рабочих программ по родным языкам и родным литературам и еще восемь актуализированы. Кроме того, подготовлено 54 учебника по 10 языкам народов нашей страны.
«Министерством утвержден план реализации Основ государственной языковой политики, и в соответствии с этим планом включены такие работы, как создание единой линейки школьных учебников по государственным языкам РФ, разработка единой методологии преподавания родных языков народов и государственных языков республик. В рамках реализации плана распоряжением правительства дополнен семью словарями список нормативных словарей русского языка», – подчеркнул Министр просвещения РФ.
Он также добавил, что конкурс проводится в Год единства народов России, в Год дошкольного образования, что позволило заострить внимание на роли родных языков народов России в укреплении межнационального взаимоуважения, воспитании российского гражданского самосознания начиная с дошкольного возраста.
«Символично, что открытие конкурса совпало с праздником, который впервые отмечался в нашей стране 8 сентября, – Днем языков народов Российской Федерации. Учреждая его, президент нашей страны особо подчеркнул необходимость сбережения и дальнейшего развития языков народов России. И этот праздник становится частью системной поддержки языков народов со стороны государства и защиты общего языкового пространства, основой которого является государственный русский язык», – отметил глава Минпросвещения России.
В номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста» победу одержала Альбина Шарипова из Республики Башкортостан, представлявшая башкирский язык. Имя победительницы назвал руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев, также участвовавший в церемонии по видеосвязи.
Награды за первые места победителям вручил губернатор Липецкой области Игорь Артамонов.
Второе место среди учителей заняла Резида Курамшина из Республики Татарстан (татарский язык), третье – Надежда Очирова из Республики Саха (Якутия, эвенский язык).
Среди воспитателей второе место заняла Екатерина Смирнова из Санкт-Петербурга (русский язык), третье – Алсу Галиева из Республики Татарстан (татарский язык).
Липецкая область впервые приняла заключительный этап конкурса. С 7 по 11 сентября 85 учителей и 46 воспитателей представляли свои педагогические подходы, проводили уроки и занятия с детьми, делились методическими решениями. Участники показывали, как пробудить интерес к незнакомому языку, поддержать первые речевые открытия ребенка, помочь ему почувствовать связь родного слова с историей и культурой своего народа.
В программу вошли «Методическая мастерская», «Урок» для учителей и «Образовательное мероприятие с воспитанниками» для воспитателей, а также «Мастер-класс» и впервые проведенный «Просветительский практикум».
Финальное испытание «Вектор развития» прошло в формате профессионального диалога с директором Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александром Реутом. Пять учителей и пять воспитателей обсудили с ним перспективы преподавания родных языков, роль педагога в формировании культурной и языковой идентичности детей и инициативы, основанные на опыте российских регионов.
Награды призерам вручили начальник Департамента национальной политики Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике, председатель жюри конкурса Татьяна Вагина, генеральный директор Ассамблеи народов России Артур Латыпов, председатель жюри дошкольной номинации Елена Изотова и министр образования Липецкой области Дмитрий Демихов.
С поздравлением к педагогам обратилась директор Федерального института родных языков народов Российской Федерации Эсет Бокова.
«Нам с вами удалось организовать неподдельное профессиональное единение. Нам удалось организовать живой обмен опытом и лучшими практиками, которые уедут сегодня во все регионы Российской Федерации», – подчеркнула руководитель института.
На церемонии также чествовали обладателей специальных призов. Эсет Бокова вручила награды Федерального института родных языков народов Российской Федерации Марине Тарасовой из Камчатского края – «За верность профессии» и Нине Траисовой из Новгородской области – «За внедрение инновационных методик преподавания родного языка».
Специальными призами также отмечены:
● Шапаат Арсанова, Чеченская Республика – «За сохранение и развитие родного языка»;
● Пари Омарова, Республика Дагестан – «За вклад в сохранение языкового многообразия»;
● Айна Бадиева, Республика Ингушетия и Анастасия Хромова, Севастополь – «За вклад в развитие методических материалов по родному языку и литературе»;
● Марина Харзинова, Кабардино-Балкарская Республика – «Признание профессионального сообщества»;
● Михаил Солонников, Ленинградская область – «За использование информационных технологий в преподавании родных языков»;
● Ляйсан Хасанова, Республика Башкортостан – «За преемственность поколений»;
● Валентина Тищенко, Республика Саха (Якутия) – «Слово, которое объединяет».
Специальные награды педагогам вручили представители государственных ведомств, профессиональных организаций, издательств и СМИ: начальник Управления государственной политики в сфере межнациональных отношений Федерального агентства по делам национальностей Тимур Цыбиков, руководитель издательства «Наука» Михаил Фомин, советник главного редактора издательства «Просвещение» Сергей Тырин, заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Елена Елшина, ректор Чеченского государственного педагогического университета Исмаил Байханов и главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин.
Юбилейный конкурс прошел в Год единства народов России и Год дошкольного образования в системе образования. Его торжественное открытие состоялось 8 сентября, в День языков народов Российской Федерации. Впервые на конкурсных площадках был представлен нагайбакский язык.
За пять лет география конкурса расширилась с 68 до 87 регионов. Он объединяет учителей и воспитателей, которые развивают практики языкового образования и помогают детям приобщаться к родному языку, литературе и культуре своего народа.
Организатор конкурса – Министерство просвещения Российской Федерации. Оператор – Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации.
Абсолютным победителем среди учителей стал Глеб Фомин, педагог родного вепсского языка из Республики Карелия. Его имя объявил Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов, присоединившийся к церемонии по видеосвязи.
Он поблагодарил принимающий регион за организацию конкурса и рассказал о государственной поддержке языков народов России.
«За пять лет конкурс набрал популярность, ежегодно расширяется его география, растет количество участников. В первый год проведения конкурса было 69 участников из 68 регионов. В этом году уже 131 педагог из 87 регионов нашей страны. За пять лет участниками конкурса представлены 47 языков народов», – отметил Сергей Кравцов.
Он обратил внимание, что за три года разработано 38 федеральных рабочих программ по родным языкам и родным литературам и еще восемь актуализированы. Кроме того, подготовлено 54 учебника по 10 языкам народов нашей страны.
«Министерством утвержден план реализации Основ государственной языковой политики, и в соответствии с этим планом включены такие работы, как создание единой линейки школьных учебников по государственным языкам РФ, разработка единой методологии преподавания родных языков народов и государственных языков республик. В рамках реализации плана распоряжением правительства дополнен семью словарями список нормативных словарей русского языка», – подчеркнул Министр просвещения РФ.
Он также добавил, что конкурс проводится в Год единства народов России, в Год дошкольного образования, что позволило заострить внимание на роли родных языков народов России в укреплении межнационального взаимоуважения, воспитании российского гражданского самосознания начиная с дошкольного возраста.
«Символично, что открытие конкурса совпало с праздником, который впервые отмечался в нашей стране 8 сентября, – Днем языков народов Российской Федерации. Учреждая его, президент нашей страны особо подчеркнул необходимость сбережения и дальнейшего развития языков народов России. И этот праздник становится частью системной поддержки языков народов со стороны государства и защиты общего языкового пространства, основой которого является государственный русский язык», – отметил глава Минпросвещения России.
В номинации «Лучшие практики развития родной речи детей дошкольного возраста» победу одержала Альбина Шарипова из Республики Башкортостан, представлявшая башкирский язык. Имя победительницы назвал руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев, также участвовавший в церемонии по видеосвязи.
Награды за первые места победителям вручил губернатор Липецкой области Игорь Артамонов.
Второе место среди учителей заняла Резида Курамшина из Республики Татарстан (татарский язык), третье – Надежда Очирова из Республики Саха (Якутия, эвенский язык).
Среди воспитателей второе место заняла Екатерина Смирнова из Санкт-Петербурга (русский язык), третье – Алсу Галиева из Республики Татарстан (татарский язык).
Липецкая область впервые приняла заключительный этап конкурса. С 7 по 11 сентября 85 учителей и 46 воспитателей представляли свои педагогические подходы, проводили уроки и занятия с детьми, делились методическими решениями. Участники показывали, как пробудить интерес к незнакомому языку, поддержать первые речевые открытия ребенка, помочь ему почувствовать связь родного слова с историей и культурой своего народа.
В программу вошли «Методическая мастерская», «Урок» для учителей и «Образовательное мероприятие с воспитанниками» для воспитателей, а также «Мастер-класс» и впервые проведенный «Просветительский практикум».
Финальное испытание «Вектор развития» прошло в формате профессионального диалога с директором Департамента государственной общеобразовательной политики и развития дошкольного образования Минпросвещения России Александром Реутом. Пять учителей и пять воспитателей обсудили с ним перспективы преподавания родных языков, роль педагога в формировании культурной и языковой идентичности детей и инициативы, основанные на опыте российских регионов.
Награды призерам вручили начальник Департамента национальной политики Управления Президента Российской Федерации по внутренней политике, председатель жюри конкурса Татьяна Вагина, генеральный директор Ассамблеи народов России Артур Латыпов, председатель жюри дошкольной номинации Елена Изотова и министр образования Липецкой области Дмитрий Демихов.
С поздравлением к педагогам обратилась директор Федерального института родных языков народов Российской Федерации Эсет Бокова.
«Нам с вами удалось организовать неподдельное профессиональное единение. Нам удалось организовать живой обмен опытом и лучшими практиками, которые уедут сегодня во все регионы Российской Федерации», – подчеркнула руководитель института.
На церемонии также чествовали обладателей специальных призов. Эсет Бокова вручила награды Федерального института родных языков народов Российской Федерации Марине Тарасовой из Камчатского края – «За верность профессии» и Нине Траисовой из Новгородской области – «За внедрение инновационных методик преподавания родного языка».
Специальными призами также отмечены:
● Шапаат Арсанова, Чеченская Республика – «За сохранение и развитие родного языка»;
● Пари Омарова, Республика Дагестан – «За вклад в сохранение языкового многообразия»;
● Айна Бадиева, Республика Ингушетия и Анастасия Хромова, Севастополь – «За вклад в развитие методических материалов по родному языку и литературе»;
● Марина Харзинова, Кабардино-Балкарская Республика – «Признание профессионального сообщества»;
● Михаил Солонников, Ленинградская область – «За использование информационных технологий в преподавании родных языков»;
● Ляйсан Хасанова, Республика Башкортостан – «За преемственность поколений»;
● Валентина Тищенко, Республика Саха (Якутия) – «Слово, которое объединяет».
Специальные награды педагогам вручили представители государственных ведомств, профессиональных организаций, издательств и СМИ: начальник Управления государственной политики в сфере межнациональных отношений Федерального агентства по делам национальностей Тимур Цыбиков, руководитель издательства «Наука» Михаил Фомин, советник главного редактора издательства «Просвещение» Сергей Тырин, заместитель председателя Общероссийского Профсоюза образования Елена Елшина, ректор Чеченского государственного педагогического университета Исмаил Байханов и главный редактор «Учительской газеты» Никита Чудин.
Юбилейный конкурс прошел в Год единства народов России и Год дошкольного образования в системе образования. Его торжественное открытие состоялось 8 сентября, в День языков народов Российской Федерации. Впервые на конкурсных площадках был представлен нагайбакский язык.
За пять лет география конкурса расширилась с 68 до 87 регионов. Он объединяет учителей и воспитателей, которые развивают практики языкового образования и помогают детям приобщаться к родному языку, литературе и культуре своего народа.
Организатор конкурса – Министерство просвещения Российской Федерации. Оператор – Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации.